延迟开学给学生们带来的困扰不(bú )仅仅是(shì )学习上的问题，还有(yǒu )心理和社会方面的挑战。长时间的停课不仅会导致学习进度的滞后，还会影(yǐng )响学生的学习积极性和学习习惯(guàn )的养成。学生(shēng )们无法正常与同学和老师进行交流，缺乏正常的(de )社交环境，这对于他们的心理健康也是一种挑战。