钟莉颖意识到，传统教育过于注重知(zhī )识的灌输，忽视了学生的主体性和(hé )创造力。她开始尝试引(yǐn )入项目(mù )式学习和合作学习等新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。