除(chú )了上述内容，我们还在板报的下方设置了一个互动环节，让读者们可以参与进(jìn )来。在这个环节中，我们邀(yāo )请读者们分享自己在六一儿童节中的快乐瞬间，或者是(shì )自己在成长过程中的经验和(hé )感悟。我(wǒ )们相信，每个孩子都有自己独特的故事，通过这个互动环节，我们可以一起(qǐ )分享、一起成长。