除了解决实际(jì )问(wèn )题，李明还注重培养孩子们的智慧和快乐(lè )。他发现孩子们越来越依赖电子产品，缺乏对传统文化的了解。于(yú )是，他开始组织家庭读书(shū )活动，每个周(zhōu )末都会选择一本经典的故事给孩子们讲解。通过这些活动，孩子们不仅(jǐn )增加了对文化的认知，还建立了良好的家庭关系。